طریفی حسینی: آزمون جذب یکهزار نیروی توانبخشی در مهر برگزار میشود
تاریخ انتشار: ۲ مهر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۷۴۴۴۱۷
حمید طریفی حسینی گفت: وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی را کلیدیترین دستگاه و شریک راهبردی خود در آموزش و پرورش استثنایی میدانیم زیرا اهداف، جامعه هدف و مأموریت مشترک داریم و در حال حاضر به حدود ۱۰۵ هزار دانشآموز استثنایی در شش گروه معلولیت و حدود ۵۰ هزار دانش آموزی که به نحوی دارای اختلالات میباشند، خدمترسانی میکنیم که بخش زیادی از دانش آموز استثنایی در حال دریافت خدمات از سازمان بهزیستی کشور نیز میباشند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
طریفی حسینی افزود: از آنجایی که مهارت آموزی و حرفه آموزی اساس و پایه آموزش در دوره متوسطه اول و دوم دانش آموزان با کم توانی ذهنی است تعاملات نزدیکی با سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور داریم؛ از همین رو با هر دو دستگاه سازمان بهزیستی و سازمان آموزش فنی و حرفهای تفاهم نامههای همکاری داریم.
وی در ادامه افزود: دانش آموزان را مهمترین سرمایه و دارایی و با ارزشترین و گران قیمتترین سرمایه کشور میدانیم و از این لحاظ تفاوتی بین دانشآموز استثنایی و عادی قائل نیستیم. وظیفه ما در دولت و آموزش و پرورش این است که راه را برای شکوفایی استعدادهای این دانش آموزان هموار کنیم.
طریفی حسینی با بیان اینکه در سند تحول گفته شده مدرسه محل تلاقی دولت و ملت در فرایند رشد و توسعه کشور است، گفت: در حال حاضر آموزش و پرورش استثنایی در مدار توجه وزارت آموزش و پرورش و ارکان مختلف دولت قرار گرفته است. ما در یک نقطه عطف تاریخی از لحاظ توجه به آموزش و پرورش از سوی ارکان مختلف حاکمیت هستیم. دستگاههای دولتی و مردم نسبت به آموزش و پرورش توجه ویژهای پیدا کردهاند.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی تصریح کرد: اقدامات بینظیر این دولت نسبت به آموزش و پرورش شرایطی فراهم کرد تا خدمات موثرتری ارائه شود؛ به عنوان نمونه، سازمان اداری و استخدامی کشور حدود هزار ردیف استخدامی را در اختیار ما قرار داد تا نیروی کار درمانگر و گفتاردرمانگر مورد نیاز مدارس و مراکز استثنایی را جذب کنیم.
وی با بیان اینکه در حال حاضر ۶۵۰ نیروی توانبخشی داریم، یادآور شد: آزمون جذب یکهزار نیرو در مهر برگزار میشود.
وی ادامه داد: برای نخستین بار دولت در قانون بودجه کشور منابعی را برای ایاب و ذهاب دانش آموزان استثنایی در قانون بودجه سال ۱۴۰۲ لحاظ کرد و هیئت وزیران برای نخستین بار در آیین نامه اجرایی حمل و نقل دانش آموزان به موضوع دانش آموزان استثنایی و ایاب و ذهاب ایمن و رایگان آن ها توجه کرده است.
وی با اشاره به راه اندازی مراکز جامع سنجش، آموزش، توانبخشی و مداخله بهنگام رشدی-تربیتی برای خدمت رسانی از دوره پیش دبستان با رویکرد مداخله به هنگام گفت: اکنون مجوز ۸۱۱ مرکز جامع در سطح کشور صادر شده و این مراکز در حال استقرار هستند.
وی همچنین گفت: در حال حاضر از رشد و توسعه کمی آموزش و پرورش گذر کرده او موضوع کیفیتبخشی و استانداردسازی خدمات آموزشی، پرورشی و توانبخشی برای دانش آموزان را دنبال میکنیم.
منبع: خبرگزاری مهرمنبع: قدس آنلاین
کلیدواژه: رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور آزمون استخدامی آموزش و پرورش طریفی حسینی دانش آموزان حال حاضر
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۷۴۴۴۱۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
آییننامه توسعه و تقویت مهارتآموزی دانشآموزان تصویب شد
به گزارش خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، محمدمهدی کاظمی، معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش در صفحه ویراستی خود نوشت: نقش آموزشوپرورش در مهارتآموزی، سالهاست که مورد تأکید رهبر معظم انقلاب بوده و در دیدار روز گذشته کارگران نیز مجدد به آن اشاره فرمودند.
وی افزود: از مسیر تقویت آموزشهای فنی، حرفهای و مهارتی، به عنوان یکی از قطعههای پازل توسعه اقتصادی کشور، برنامهریزی شد؛ دولت مردمی در جلسه دیروز هیئت وزیران، به پیشنهاد وزارت آموزش و پرورش، آیین نامه توسعه و تقویت مهارتآموزی دانشآموزان را تصویب کرد.
انتهای پیام/